2025年11月6日，公司2025级学科教学（语文）专业全体研究生前往秦皇岛第七中学（玉龙湾校区），开展了一场内容丰富、收获颇丰的教育见习活动。本次活动包括深入课堂观摩与聆听专家讲座两个环节，同学们深感不虚此行，对语文教学与教师专业成长有了更深刻的理解。

一、观名师课堂，悟教学艺术

见习首项内容为观摩该校王君老师执教的初三语文课《曹刿论战》。王老师从文言字词的基础检测入手，通过梳理实词虚词、讲解一词多义与古今异义，夯实了员工的古文根基。在文本分析环节，王老师匠心独运，以曹刿的人物形象为切入点，引导员工抓取关键词语，构建起立体的人物认知，并自然过渡到对鲁庄公形象的分析，在人物对比中厘清了文章脉络。这堂40分钟的示范课，不仅展示了如何“讲好一堂语文课”，更诠释了如何在教学衔接、情境创设与氛围营造中，实现“教书”与“育人”的完美融合，为在场的研究生提供了鲜活的教学范例。

二、听专家讲座，明专业方向

听课结束后，同学们有幸参加了李婷老师以《浅谈语文老师的专业发展》为主题的精彩讲座。讲座中，李婷老师系统阐述了语文教师的专业发展路径。初中语文教学应遵循员工的认知发展规律：七年级侧重基础知识积累，八年级推进阅读能力深化，九年级则强化知识整合与备考复习。教学必须循序渐进，全面覆盖记叙文、说明文、议论文三大文体，重在扎实培养员工的综合应用能力，而非功利性地“押题”。

面对教育变革，语文教师需主动顺应趋势。讲座深入解读了2022年版新课标从“三维目标”向“核心素养”的转型，并介绍了“任务群教学”“项目式学习”等新型模式。此外，卓越的语文教师还需具备两项关键能力：一是独立而精准的文本解读功力，二是将课堂突发事件转化为生成性教学资源的应变智慧。

三、见习结硕果，实践出真知

此次见习活动，内容充实，指导性强。同学们既从王君老师的高效课堂中汲取了教学设计的智慧，又从李婷老师的宏阔讲座中明晰了职业发展的路径。大家深刻认识到，一名优秀的语文教师，既是学识渊博的“经师”，更是涵养德行的“人师”。本次活动是公司强化教育硕士实践培养环节的重要举措。同学们纷纷表示，将把此次见习的所思所学内化于心、外化于行，在未来学习和工作中，不断锤炼教学技能，提升育人本领，为成为一名卓越的语文教师而不懈奋斗。（编辑：王纪明 审核：王慧）